Etusivu TopLaaja-tarjotin

Laajennetun työssäoppimisen toimintamallit ja työvälineet -tarjotin

Vinkki: käytä yläkulman Hakusana-toimintoa tiedon etsimiseen

Koulutuksen
järjestäjien
kokeilem at mallit

Opiskelijan
henkilökohtainen
ohjaus

Sosiaalisen
median /
tieto- ja viestintätekniikan
hyödyntäminen

Ammattitaitoa
täydentävät
tutkinnonosat
työssäoppien

Laajennetun työssäoppimisen kokeilujen väliraportti kevät 2012

laajennetun_tyossaoppimisen_kokeilun_valiraportti_toukokuu_2012.pdf

Laajennetun työssäoppimisen kokeiluhankkeessa työssäoppimisen laajentamisella tarkoitetaan a) työssäoppimisen määrän ja ajan laajentamista, b) ohjauksen ja tuen laajentamista, c) oppimisympäristöjen laajentamista tai d) työpaikalla opittavien sisältöjen laajentaminen (ks. kuvio 1).

Kuvio 1. Työpaikalla tapahtuvan oppimisen laajentamisen muodot laajennetun työssäoppimisen kokeiluhankkeissa

Ajallisen ja määrällisen laajentamisen lisäksi huomiota on kiinnitetty sekä opiskelijoiden ohjauksen että työelämän tukemisen laajentamiseen. Oppimisympäristöt ovat kokeiluissa laajentuneet työelämän ympäristöjen lisäksi myös verkko-ohjausympäristöihin sekä sosiaalisen median kanaville. Sisällöllisellä laajenemisella tarkoitetaan ammatillisten tutkinnon osien entistä laaja-alaisempaa oppimista työpaikalla sekä ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien ja elinikäisen oppimisen avaintaitojen integrointia työpaikalla tapahtuvaan oppimiseen. Kokeiluhankkeen edetessä kaikkien näiden osa-alueiden merkitys on korostunut työssäoppimista laajennettaessa. Yhtä osa-aluetta ei voi laajentaa huomioimatta muita.

Laajennetun työssäoppimisen yleisiä etuja, edellytyksiä ja haasteita
Edut:	lisää työelämäorientaatiota, työvaltaisuutta ja käytöntöorientaatiota ammatillisessa peruskoulutuksessa: aidot asiakkaat, välineet ja prosessit integroi teorian ja käytännöntaitojen oppimista tukee elinikäisten oppimisen avaintaitojen oppimista ja sisäistämistä mahdollistaa ammatillisten valmiuksien oppimista tutkintoaloilla, joilla kyseisiä valmiuksia ei voi oppia oppilaitosympäristössä mahdollistaa hiljaisen tiedon välittymisen sukupolvelta toiselle mahdollistaa erityisosaamisen hankkimisen mahdollistaa ajantasaisen tiedon saamisen työelämästä, mikä on erityisen tärkeää nopeasti kehittyvillä aloilla lisää opiskelijan valinnan mahdollisuutta: yksilöllisemmät henkilökohtaiset opiskelusuunnitelmat ja joustavammat opintopolut lisää opiskelijoiden motivaatiota: opiskelijat kokevat oppivansa hyvin työpaikoilla ja toisille tekemällä oppiminen sopii parhaiten ehkäisee osaltaan opintojen keskeyttämistä mahdollisuus aiemmin keskeytyneiden opintojen loppuun suorittamiseen mahdollisuus nopeampaan valmistumiseen opiskelija aikaisemmassa vaiheessa työmarkkinoiden käyttöön (etenkin oppisopimukseen perustuvissa malleissa) tukee opiskelijoiden työllistymistä koulutusta vastaaviin töihin
Edellytykset:	opiskelijan aktiivisuus ja omatoimisuus opiskelija omaa riittävät työelämätaidot ennen työssäoppimisjaksolle lähtemistä opiskelija dokumentoi oppimistaan työssäoppimisjaksoilla työelämäyhteistyön laaja-alainen kehittäminen (työpaikkaohjaajakoulutus, opettajien työelämäjaksot, opiskelijoiden työssäoppiminen ja sen ohjaaminen) aika jatkuvalle ja säännölliselle oppilaitoksen ja työelämän väliselle yhteistyölle työpaikkaohjaajien tuki ja motivointi työpaikkaohjaajien ja työssäoppimispaikkojen perehdyttäminen työpaikkaohjaajilla aikaa työssäoppijan ohjaukseen muun työn ohessa ja opiskelijan kanssa käytäviin rekleftointi- ja arviointikeskusteluihin yhteisopettajuus, yhteissuunnittelu ja moniammatillinen yhteistyö
Haasteet:	opettajan ajallisten resurssien riittävyys ja resursoinnin periaatteiden selkeys erilaiset pedagogiset haasteet pitkät työssäoppimisjaksot samassa työpaikassa voivat asettaa haasteita opiskelijan laaja-alaiselle oppimiselle opiskelijan vertaistuen puute koulutuksen järjestäjien käytänteet työpaikalla tapahtuvan ohjaamisen resursoinnista palkanmaksusta, lukujärjestyksistä ja arviointijärjestelmistä tulevat tekniset haasteet suhdannevaihtelut työssäoppimisen ohjauksen järjestäminen työpaikalla

Laajennetun työssäoppimisen kokeilu

Laajennettu työssäoppiminen toukokuu 2012

TopLaajan wiki - tarjotin

Alkuperäinen TopLaaja-wiki jatkaa hankkeen kotipaikkana ja keskustelufoorumina TopLaajan Facebook-sivu

Recent changes

Pages

Lähihoitajaryhmän laajennetun työssäoppimisen polku (Omnia)	edited yesterday at 22:36 Marjat
Utvidgad inlärning i arbetet (YA!)	edited yesterday at 14:42 ThomasYA
TTS	edited yesterday at 14:17 leenasaarela
Oppisopimus 2+1-malli (TTS)	edited yesterday at 14:14 leenasaarela
Ohjauksen prosessi LAVA-LATU-LAKI-mallissa (TTS)	edited yesterday at 14:13 leenasaarela

Previous edits

Discussions

Kokeilussa mukana olevat koulutuksen järjestäjät Last post 15.05.2012 14:18 NinaEskola Koulutuksenjärjestäjän alasivulle on tarkoitus koota tiivis info kokeilusta koulutuksen järjestäjän näkökulmasta. Eli - Linkki koulutuksen järjestäj (more...)	Total 1 post, latest 15.05.2012 14:18 NinaEskola
Kumppanuusssopimuksella työssäoppimaan (RKK/LAO) Last post 27.01.2012 12:11 raunike Meidän kokeiluista puuttuu myös luonto- ja ympäristöalan malli "Aidosti luonnon varassa". Kuuluu malleihin koko ryhmälle. tekstin osaan viedä, mutta n (more...)	Total 2 posts, latest 27.01.2012 12:11 raunike
Some / tvt:n hyödyntäminen Last post 26.01.2012 15:37 annekyt hei, e-taitavasta voisi laittaa linkin suoraan sitä esittelevälle sivulle http://seduuni.sedu.fi/eTaitava.iw3 terkuin	Total 2 posts, latest 26.01.2012 15:37 annekyt
Etusivu TopLaaja-tarjotin Last post 26.01.2012 12:03 hannat (Hanna Toijala) Hei, Harto Pönkä ehdotti - jo aikaa sitten - että laitamme etusivun kuvat kahteen riviin, jotta näkyvät kaikki kaikilla, pienemmilläkin näytöillä (mo (more...)	Total 24 posts, latest 26.01.2012 12:03 hannat
RoadShow 2012 Last post 10.01.2012 12:13 anonymous Ajo-ohjeet Vantaan ammattiopisto Variaan RoadShow:hun 1.2.2012 löytyvät TopLaaja-wikistä .	Total 2 posts, latest 10.01.2012 12:13 anonymous

toplaaja