Fysiikka ja kemia
Esimerkkejä siitä, miten fysiikkaa ja kemiaa on opittu, ohjattu ja arvioitu työssäoppien
Perustutkinto, jossa attoja opittu työssäoppien | Tavoite | Tehtävä / toimeksianto, Mitä tehtiin, minne tuotettiin | Ohjaus, Kuka ohjasi ja millä välineillä | Arviointi, Kuka arvioi? Miten kytkeytyi osaksi kokonaisarviointia? | Mahdollinen linkki, josta esimerkki löytyy | Yhteyshenkilö, joka antaa lisätietoja | Kommentit | |
Hiusala | Ymmärtää hapettumis-pelkistymisreaktio sekä eri aineiden vaikutus hiuksen rakenteeseen | Permanentin tekeminen ohjattuna . Kemian opettajalle dokumentoidaan PP-esityksellä (valokuvat) tai esseellä tai TOP-päiväkirjaan selittämällä tai suullisesti tai valmiisiin kysymyksiin vastaamalla. |
Työpaikkaohjaaja työssäoppimispaikassa ja kemian opettaja (teoriamateriaalia moodlessa linkkinä, alan www-sivuina sekä alan oppikirjoissa) |
Kemian opettaja | Jaana Parkkila, OSAO |
Kommentti S. Riihiaholta (äidinkielen opettaja): Kun opiskelija hankkii tietoa eri lähteistä ja osaa dokumentoida käyttämänsä lähteet (ja tarvittaessa viitata viittaustekniikalla), on opiskelija osoittanut äidinkielen osalta tiedonhankkimistaitonsa. Veli-Matti Ek(mafyke) kommentoi: Matematiikan osalta tehtävässä voi arvioida tehtyjen seosten oikeellisuutta. Esimerkiksi näyttösuunnitelmassa voisi esittää tarvittavat kemikaalit ja niiden määrät (vaikka hintoineen). |
||
Hiusala | Ymmärtää, mihin eri väriaineiden erilainen pysyvyys hiuksissa perustuu ja keskeiset vaikuttavat aineet |
Hiusten värjääminen eri väriaineilla ohjattuna. Kemian opettajalle dokumentoidaan PP-esityksellä (valokuvat) tai esseellä tai TOP-päiväkirjaan selittämällä tai suullisesti tai valmiisiin kysymyksiin vastaamalla. |
Työpaikkaohjaaja työssäoppimispaikassa, kemian opettaja (teoriamateriaalia moodlessa linkkinä, alan www-sivuina sekä alan oppikirjoissa) |
Kemian opettaja | Jaana Parkkila, OSAO | |||
Perustutkinto, jossa attoja opittu työssäoppien | Tavoite tutkinnon perusteiden pohjalta | Tehtävä / toimeksianto, Mitä tehtiin, minne tuotettiin | Ohjaus, Kuka ohjasi ja millä välineillä | Arviointi, Kuka arvioi? Miten kytkeytyi osaksi kokonaisarviointia? | Mahdollinen linkki, josta esimerkki löytyy | Yhteyshenkilö, joka antaa lisätietoja |